GRADO SEPTIMO

CUARTO PERIODO

COREL DRAW

LINK COREL

TALLER DE COREL DRAW

1. Que es el diseño gráfico

2. Que habilidades deben tener un diseñador gráfico

3. Cuales son los programas más usados por los diseñadores gráficos

4. En qué áreas laborales se puede desempeñar un diseñador gráfico

5. Que es Corel draw

6. Cómo ingresar a Corel draw

7. Cómo está formada la ventana principal de Corel draw

8. Cuales son las herramientas que contiene la caja de herramientas de Corel draw

9. Que diseños se pueden hacer en Corel draw

10. Que requisitos debe tener un diseño para ser efectivo al público

OFIMÁTICA

Elaboración de piezas gráficas: Folletos, boletín, 

BASES DE DATOS

Elementos básicos de acces

crear, abrir y cerrar una base de datos

crear tabla de datos

modificar tabla de datos

LOGROS CUARTO PERIODO

Utiliza con responsabilidad las tecnologías de la información y comunicación, demostrando creatividad en el diseño de piezas gráficas: Folletos, boletín, Excel medio.

Demuestra sus conocimientos en crear, abrir y cerrar una bases de datos  y realiza con facilidad las debidas modificaciones.

TERCER PERIODO



FUNCIÓN CONTAR.SI

La función CONTAR.SI en Excel nos da la oportunidad de contar el número de celdas de un rango que cumplan con un criterio establecido. Solamente cuando el valor de dichas celdas cumple la condición es considerada dentro de la cuenta.

• Rango (obligatorio): El rango que contiene los valores que se desean contar.
• Criterio (obligatorio): La condición que determinará las celdas que serán contadas.

El criterio puede ser un número o una expresión que indicará la condición a cumplir, por ejemplo: 55, “>26”, “VERDE”. El criterio no hará diferencia entre mayúsculas y minúsculas. La función CONTAR.SI solamente permite especificar una sola condición, en caso de necesitar aplicar varias condiciones se puede utilizar la función CONTAR.SI.CONJUNTO

FUNCIÓN CONTARÁ 

¿Qué hace?

Cuenta la cantidad de celdas que no están vacías.

Sintaxis

CONTARA(valor1, [valor2], …)

• valor1 (obligatorio): Primera celda o rango donde se desea contar.
• valor2 (opcional): Celdas o rangos adicionales a considerar. Hasta 255 elementos.

Ejemplos

CONTARA(A1:A5) = Cuenta las celdas dentro del rango A1:A5 que no están vacías

FUNCIÓN CONTAR.BLANCO

¿Qué hace?

Cuenta las celdas en blanco dentro de un rango.

Sintaxis

CONTAR.BLANCO(rango)

• rango (obligatorio): El rango de celdas donde se contarán las celdas en blanco.

Ejemplos

CONTAR.BLANCO(A1:A20) = Número de celdas en blanco en el rango A1:A20

AHORA	Devuelve el número de serie correspondiente a la fecha y hora actuales
AÑO	Convierte un número de serie en un valor de año
DIA	Convierte un número de serie en un valor de día del mes
DIA.LAB	Devuelve el número de serie de la fecha que tiene lugar antes o después de un número determinado de días laborables
DIAS360	Calcula el número de días entre dos fechas a partir de un año de 360 días
HOY	Devuelve el número de serie correspondiente al día actual
MES	Convierte un número de serie en un valor de mes
MINUTO	Convierte un número de serie en un valor de minuto
SEGUNDO	Convierte un número de serie en un valor de segundo

TEMAS TERCER PERIODO

  Introducir Datos excel - Formulas

 Edición de Hojas de Cálculo: Operaciones con Celdas, Filas y Columnas (insertar,     borrar,  copiar, mover, pegar).

PROCESADOR DE PALABRAS: Creación de tablas - Modificar datos

Inserción de objetos:  Imagines - Dibujos - Wordart

LOGROS TERCER PERIODO

Identifica los distintos manejos que se le deben dar a los archivos en excell y realiza de forma adecuada diversas tareas como abrir, guardar, buscar, ver e imprimir documentos.

Demuestra sus conocimientos en la elaboración de documentos de texto, los ubica dentro de una carpeta y realiza con facilidad las debidas modificaciones.

SEGUNDO PERIODO

LOGROS SEGUNDO PERIODO

1. Comprende la utilidad del programa  Excel en la elaboración de cálculos matemáticos demostrando habilidad en el desarrollo de ejercicios prácticos sustentando con precisión los procedimientos aplicados.
2. Utiliza con propiedad los distintos elementos del área de trabajo, además los describe mencionando la función que cumplen al momento de realizar los distintos trabajos.
3. Realiza operaciones en la hoja de trabajo como introducción de títulos, números, textos y formulas, entre otras opciones básicas, haciendo recomendaciones que permiten mejorar los procedimientos aplicados

VENTANA PRINCIPAL DE EXCEL

ingresa al siguiente link  link excel aulaclic y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Que es excel?
b) ¿Para qué sirve una hoja de calculo?
c) ¿De que formas podemos ingresar a excel?
d) ¿Como esta formada la pantalla inicial de excel?
e) ¿En que consiste la barra de titulo?
f) ¿Cuales son las funciones de la barra de acceso rápido?
g) Escribe la función que cumplen: La barra de formulas, Barra de desplazamiento y Zoom

HISTORIA DEL INTERNET


RESUMIR EN EL CUADERNO LOS SIGUIENTES PUNTOS:

1. ¿Quién y cómo se crea la información en Internet ?
2. Características de Internet






LINK INFORMACION INTENET

LINK TEORIA HISTORIA INTERNET



TEMAS Y LOGROS  PRIMER PERIODO

LOGROS PRIMER PERIODO 2018


Describe la importancia del Internet como un medio para hacer negocios, además argumenta sobre los cuidados que se debe tener para evitar ser víctima de robos y fraudes en la red.

Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario  y relaciona la función tecnológica de los mismos en las actividades cotidianas,

Describe la importancia del Internet como un medio para hacer negocios, además argumenta sobre los cuidados que se debe tener para evitar ser víctima de robos y fraudes en la red.

Utiliza con responsabilidad las tecnologías de la información y comunicación, demostrando avances significativos en la seguridad en la web.

MANUAL DE PROCEDIMIENTO PARA EL USO DE LA SALA DE INFORMÁTICA PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

Estudiantes, teniendo en cuenta que se hizo un minucioso mantenimiento y arreglo a los equipos de la sala de informática, queremos que a través del conocimiento y ejecución de este manual, conservar mejor ese sitio y así prestar un buen servicio.

1.     Los estudiantes deben llegar a la sala con el docente, quien verifique el estado de los equipos antes de proceder a prenderlos, así evitará con la responsabilidad de otros. Encender y apagar correctamente los computadores y periféricos

2. Seguir instrucciones del docente para proceder a desarrollar el trabajo propio de la clase, haciendo así uso adecuado del mobiliario y quipos en general, la digitación debe ser suave sin golpear las teclas.

3.  No instalar o descargar programas sin autorización del docente.

4.  Sólo trabaje en el equipo asignado, el cual está debidamente rotulado con un número que lo identifica.

5.  Ingresar exclusivamente en su horario de clase y en orden.

6. Cada computador será entregado a un estudiante quien responderá por los daños ocasionados por el mal uso durante la clase.

7.     Esta prohibido el consumo de alimentos en la sala de informática.

8.     Cada estudiante debe colaborar con la organización del lugar y respetar los turnos establecidos por el docente para el uso de este instrumento.

9.     Tomar el hábito de revisar el equipo cuando se inicia y al terminar la clase haciendo entrega formal del docente.

10.            Tener claro que durante el periodo se debe trabajar por un logro fundamental de esta asignatura que tiene que ver con el desarrollo de hábitos y valores dentro del      aula, que lleven al buen uso de los equipos         y de la tecnología e informática,

11.            La sala se debe mantener aseada, no arrojar papeles al piso.

12.            Prohibido rayar, marcar o ensuciar las paredes y el mobiliario de la sala de informática.

13.            No ingresar elementos punzantes que puedan dañar los equipos por el uso irresponsable del estudiante.

14.            Esta prohibido el uso de audífonos, parlantes, micrófonos y demás accesorios sin autorización del maestro.

15.            Esta prohibido desconectar los cables del computador, destapar la CPU, desbloquear los equipos sin la autorización del maestro.

16.            No introducir CD´S o memorias USB sin haber sido autorizado por el docente; así evitaremos daños en los programas causados por virus.

17.            Demostrar interés en el desarrollo de las actividades durante la clase. Los estudiantes que impidan el normal funcionamiento de la clase, serán retirados del lugar.

18. Informar al docente cualquier anomalía detectada ya sea por algún estudiante que este ejecutando una mala acción en la sala de informática durante la clase.

19. Dar un uso adecuado a la red de internet,  esta prohibido ingresar a paginas pornográficas y que promuevan antivalores, juegos violentos,

20. Por incumplimiento consecutivo de cualquiera de los aspectos contemplados en ésta normalización, se suspenderá el servicio al estudiante hasta no obtener forma de compromiso con el Padre de Familia y/o acudiente.

CUARTO PERIODO

TERCER PERIODO 2016

ESTUDIANTES QUE PRESENTAN EVALUACIÓN PERIODICA

ANTONY RICO ROCHA

JOSE DANIEL ACEVEDO 

GABRIELA ACUÑA

TAREA JULIO 19: APLICAR LA ENCUESTA A 5 PERSONAS Y GRAFICAR LOS DATOS EN UNA TABLA DE EXCEL

LINK ENCUESTA

FORMULAS Y FUNCIONES EN EXCEL

LINK FORMULAS Y FUNCIONES



LINK COMPLETAR FRASE EXCEL


SEGUNDO PERIODO

VENTANA PRINCIPAL DE EXCEL

ingresa al siguiente link  link excel aulaclic y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Que es excel?
b) ¿Para qué sirve una hoja de calculo?
c) ¿De que formas podemos ingresar a excel?
d) ¿Como esta formada la pantalla inicial de excel?
e) ¿En que consiste la barra de titulo?
f) ¿Cuales son las funciones de la barra de acceso rápido?
g) Escribe la función que cumplen: La barra de formulas, Barra de desplazamiento y Zoom

MAPA CONCEPTUAL NAVEGADORES WEB

ACTIVIDAD DE CLASE FEBRERO 24

Terminar las diapositivas con las doce características del Internet, se debe realizar una diapositiva por cada característica, aplicar hipervinculos desde la primera diapositiva, enviar al correo pablor7803@gmail.com 

FEBRERO 24 DEL 2016: INGRESA A LA PAGINA CENTRO CIBERNÉTICO POLICIAL  Y EXPLORA LAS DIVERSAS HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA POLICIA A NIVEL DE SEGURIDAD VIRTUAL. REALIZA EN TU CUADERNO LOS SIGUIENTES PUNTOS:

1. ¿Como te pareció esta pagina? Describe en 5 renglones

2. ¿Porque aconsejarías esta pagina?

3. ¿Cuales son las recomendaciones que hace la policía a los usuarios de Internet?

4. ¿Cuales son los delitos que aparecen en el mural del crimen y como evitarlos?

MARZO 16; DESARROLLAR LAS 10 PREGUNTAS EN EL CUADERNO, INGRESAR AL SIGUIENTE LNK                LINK 10 PREGUNTAS

TEMAS Y LOGROS  PRIMER PERIODO

HISTORIA DEL INTERNET


LINK AULA CLIC INTERNET

PREGUNTAS ICFES AUTOMOVIL

ICFES TECNOLOGIA 2